Reportera: Isela Guerrero Osorio

Se inauguraron los trabajos terminales del trimestre 26-I del Tronco Divisional de Ciencias y Artes para el Diseño (CyAD), en la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (UAM-X). En la ceremonia de inauguración, la maestra Ana Sonia Orozco Nagore, secretaria académica de CyAD, en presencia del arquitecto Francisco Haroldo Alfaro Salazar, director de CyAD, el maestro José Alberto Cruz Jiménez, coordinador del Tronco Divisional, así como profesores, alumnado y sus familiares, reconoció el esfuerzo y la labor titánica de los profesores y las profesoras, así como del estudiantado, pero principalmente, de las familias que fueron el apoyo en las noches de desvelo y, en muchos casos, en la compra de los insumos escolares.

“Jóvenes, en ustedes debe prevalecer la gratitud a la UAM-X, que como universidad pública les proporciona conocimientos de calidad y a bajos costos para su profesionalización. Pueden ser parte del ejercicio de sumar, trabajar en equipo y reciclar los materiales que ya no usen para que otros compañeros los aprovechen, con la finalidad de cuidar el medio ambiente”, dijo.

Por su parte, el arquitecto Alfaro, reiteró las palabras mencionadas al recibir al alumnado cuando ingresaron, “es gratificante saber que, por cada 10 alumnos que entraron en su generación, 90 quedaron fuera; su estancia en la universidad responde a su capacidad de haber cumplido un requisito de ingreso. El que ahora estén terminando el Tronco Divisional significa que se han mantenido”. Asimismo, les solicitó reforzar su decisión sobre la carrera que eligieron para aprovechar la adquisición de todo el conocimiento posible.

La exposición se conformó por decenas de trabajos y ejercicios con temáticas distintas, elaborados por todos los grupos del Tronco Divisional I y II, en los que se pudo apreciar no sólo el trabajo final, sino el proceso mediante el cual aprendieron aspectos básicos de la teoría del diseño, como colorimetría, a través de técnicas diversas como la acuarela. Cubos con la gama de colores primarios y secundarios, máscaras en yeso para aprender perspectiva, bitácoras que registraron avances, dudas y reflexiones de lo aprendido.

Entre los trabajos finales expuestos encontramos proyectos como “Mejoras a la Alcaldía Xochimilco”, con propuestas para varios barrios. Los estudiantes Alberto Medrano y Luis Pérez, de las licenciaturas en Planeación Territorial y Arquitectura, comentaron para Cauce que parte de la metodología aprendida fue hacer un recorrido por los lugares, detectar las problemáticas y, finalmente, proponer soluciones. Encontraron zonas abandonadas, baches en la calle y áreas comunes no utilizadas en el Barrio de Xaltocan.

En la renovación de espacios contemplaron lugares de espera y de reunión; reestructuraron un área de un hospital y propusieron un centro cultural Utopía en un predio abandonado. En el Bosque de Nativitas proyectaron paradas de camiones.

Por su parte, José María Villanueva Aguilar, integrante de otro equipo, explicó que trabajaron principalmente en una rotonda deteriorada del Barrio de San Antonio en Xochimilco y calles cercanas. En representación de sus compañeros, dijo que su proyecto, en la maqueta elaborada por Mariana Rosa y Yael Botello, propusieron renovar la rotonda de los hombres ilustres colocando más personajes históricos, cambio de luminarias y poner bancas para hacer un espacio de cultura más atractivo, ya que en Xochimilco existe un profundo arraigo de identidad.

En todo su trabajo aplicaron elementos de diseño, perspectiva, planeación y arquitectura. Los alumnos coincidieron al señalar que, “estar con compañeros de licenciaturas diferentes del área del diseño, fue un reto difícil pero una buena experiencia en la que todos aportamos desde nuestras visiones e intereses para lograr soluciones finales e integrales”.

También se abordó la problemática del transporte urbano, camiones y Metrobús, se mostraron piezas de arte automotriz a escala, una pieza que busca destacar los arrecifes mexicanos o una pagoda oriental, poniendo en práctica lo aprendido sobre materiales y volumen en el diseño.

La doctora Sandra Amelia Martí explicó, en entrevista para Cauce, el proyecto del juego popular mexicano titulado, “Lotería Urbana”, coordinado por la profesora Jaqueline González, con el apoyo teórico y de laboratorio creativo de la misma doctora Martí. En esta propuesta, los diferentes equipos fotografiaron, seleccionaron, de entre diversas imágenes elaboradas en su recorrido por la Ciudad de México, las imágenes que formarían parte de las cartas, con personajes, objetos y lugares simbólicos e icónicos que representan a la cultura popular “chilanga” sin caer en estereotipos, para después diseñar los tableros o cartones sobre los que, una vez “cantada la carta”, debe colocarse una ficha o frijol sobre la imagen, hasta completar el tablero y gritar “lotería”.

“Es un trabajo creativo que tiene mucho humor, rescata momentos cotidianos singulares vividos en la Ciudad de México, tan comunes que ya no los vemos, por ejemplo, la carta de La Dormilona, que capta a una persona dormida en el transporte público, ¿a quién no nos ha pasado?, nos identificamos de manera automática con el ingenio jocoso del acontecer en la ciudad”.

La exposición se conformó por la “Lotería de la Selva de Concreto” con cartas como, La Trajinera; La Virgen; El Yaotl (valiente), que presenta a un trabajador electricista entre árboles y cables de la ciudad; El Xolo, con una fotografía del perro endémico de México, el Xoloitzcuintle; La Quesadilla, La Universidad que muestra el logotipo de la UAM, entre otras.

“La Lotería de Sabores de la Ciudad”, con cartas como El Huitlacoche; El Jarrito que muestra el refresco que lleva dicho nombre; El Itacate; Los Romeritos o Los Frijoles.

Lotería de la Ciudad en Movimiento con cartas como La Banca, muestra una banca de una estación del metro, WC; entre otras.

LaLotería Chilanga muestra cartas como El Solitario, donde aparece un perro solo en la calle con una mirada triste. La doctora Martí mencionó lo intenso del trabajo que implicó una metodología procesual, donde trabajaron la sensibilidad, caminaron mucho por la ciudad, se situaron en los espacios y tomaron las fotografías, de las cuales, muchas muy buenas, quedaron fuera de la selección.

También realizaron páginas de arte y un video que proyectó un ejercicio de collage, en el que las piezas se colocan sin pegamento, flotantes, como lo es la ciudad, así como el diseño, cambiante y dinámico.