Reportera: Verónica Ordóñez Hernández

Mitos y Avatares de la investigación. Reflexiones a 50 años de la UAM Xochimilco es el título del libro que la Unidad Xochimilco, de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM-X), presentó en el primer día de actividades de la 47 Feria Internacional del Libro (FIL) del Palacio de Minería.

La publicación, a cargo de la Sección de Producción Editorial, de la Coordinación de Extensión Universitaria y Difusión Cultural, dirigida por la doctora Martha Isabel Flores Ávalos, condensa la investigación de un amplio grupo de trabajo liderado por las profesoras investigadoras del Departamento de Producción Económica (DPE) y autoras del libro, Ana Beatriz Pérez Díaz, Claudia Díaz Pérez y María Angélica Buendía Espinosa, actual rectora de la UAM Xochimilco.

Las doctoras presentan un análisis en el que señalan los problemas y dilemas en la formación del DPE creado en 1975 y orientado a la docencia. En ese trayecto histórico identifican algunos retos acordes con el contexto socioeconómico global necesarios de atender para el futuro del Departamento y de la propia Unidad.

La doctora Graciela Carrillo González elogió el trabajo metódico que hacen las investigadoras para registrar, desde la mirada de los fundadores, los primeros años del departamento marcados por la docencia, en un sistema pedagógico en el que se construyeron redes de trabajo y discusiones que pusieron en marcha lo que hoy es el Sistema Modular.

Los conflictos que atravesó en distintos momentos el núcleo académico permitieron concebir las licenciaturas de Economía y Administración, y hacia los años ochenta, con la generación de incentivos para el fortalecimiento de la investigación, se abrió el espacio para esta actividad concebido en un modelo que articula las funciones de docencia, investigación y gestión.

La fortaleza de los 90 profesores del departamento, 74% de ellos con contrato definitivo y algunos con grado de emérito, junto con la experiencia de los académicos fundadores y las nuevas capacidades de los profesores jóvenes, permitió el diseño de propuestas que ayudaron a recuperar la esencia del Sistema Modular y a enfrentar nuevos retos, como es el cambio generacional.

El libro también presenta una serie de indicadores de población, porcentajes de presupuesto destinado a la ciencia, la investigación y la tecnología con respecto del PIB, así como el número de docentes en las universidades, datos que complementan con fuentes secundarias directas que, en suma, ofrecen una mirada que dimensiona un problema de índole nacional.

Las investigadoras recuperan de la literatura las dificultades de combinar el trabajo docente con la investigación, y ponen en el centro las tensiones que enfrenta el departamento; una de ellas es la preferencia por la investigación individual sobre la colectiva. Un tema que se tiene que atender es la entrega de productos en muy corto plazo, que en muchas ocasiones llegan a propiciar problemas con la edición de libros que incorporan artículos en los que el rigor académico es fuerte.

El doctor Romualdo López Zárate, profesor investigador en retiro, quien desde 1974 formó parte del Departamento de Sociología, de la Unidad Azcapotzalco, y donde también ocupo el cargo de rector de la misma Unidad en el periodo de 2013-2017, destacó el registro de los avatares del grupo de profesores que se incorporaron a la UAM en los años setenta, la mayoría, dice, recién egresados de la licenciatura y sin experiencia en la docencia.

Fue el doctor Fernando Salmerón Roiz, rector general de la UAM en el periodo de octubre de 1979 a noviembre de 1981, quien priorizó la investigación, asentando esto en el reglamento orgánico aprobado en 1982, con lo cual la universidad dedicaría sus mejores esfuerzos a esta actividad. Fue así como se registró el inicio de la carrera académica, con una figura de profesor-investigador de tiempo completo como eje transversal del modelo educativo de la UAM Xochimilco.

Otra novedad de este modelo novedoso en 1985, fue el tabulador que cuantificaba la productividad y la creación de la figura de áreas académicas y los ayudantes de área.

Las demandas recogidas en la investigación que realizaron las autoras expresan la necesidad de repensar esas estructuras que, a 50 años, resultan cerradas y opresivas. Los tabuladores, señaló, derivan en una lista de actividades exhaustiva en la que deben encajar todas las disciplinas que se cultivan en la universidad y la diversidad de devenires.

En contraparte, esta forma de medir la productividad otorga el derecho a los profesores de la UAM a ascender de categoría hasta alcanzar la titularidad cumplido el puntaje requerido; sin embargo, esto deriva en que 90% de los profesores del DPE se encuentren en la categoría de titular o asociado, lo que deja al resto de categorías sin cubrir; esto invita a pensar en un nuevo modelo de carrera académica.

Otra situación que es necesario atender es la actualización de la cifra que se otorga para las becas y estímulos que fijó hace 10 años el doctor Salvador Vega y León durante su rectorado.

En sus páginas, las investigadoras señalan que el libro detecta grandes logros, pero también la necesidad de reflexionar el futuro del modelo para atender con mayor eficacia los problemas nacionales y los problemas que emergen de su articulación entre las prácticas cotidianas: la docencia, la investigación, la atención social, los incentivos federales e institucionales, así como las contradicciones que emergen.