Reportera: Isela Guerrero Osorio

La Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (UAM-X), presentó las Orientaciones institucionales para el uso ético y responsable de la inteligencia artificial (IA), un documento dirigido a estudiantes y personal académico que consta de un marco de referencia y guías prácticas que buscan promover el uso crítico, ético y responsable de estas tecnologías en la docencia, la investigación y la difusión del conocimiento. 

En la  Sala de Consejo Académico de esta casa de estudios, en presencia de las doctoras Esthela Sotelo Núñez, secretaria general de la UAM, Edith Ponce Alquicira, rectora de la Unidad Iztapalapa e Irma Gabriela Anaya Saavedra, secretaria de la UAM-X, y de los doctores Francisco Héctor Chamorro Ramírez, coordinador de Vinculación y Fortalecimiento Académico de la UAM-X, Gerardo Castañeda Garza, del Tecnológico de Monterrey, Luis Enrique Gómez Quiroz, coordinador General para el Fortalecimiento Académico y Vinculación de la UAM; directivos y representantes de las divisiones académicas; docentes, estudiantes y personal administrativo; el doctor Gustavo Pacheco López, rector general de la UAM, afirmó que el reto de las universidades no es sólo incorporar nuevas tecnologías, sino formar profesionistas capaces de utilizarlas con sentido crítico, ético y en beneficio de la sociedad. Señaló que el acelerado avance tecnológico transforma la educación, la investigación y las relaciones humanas, por lo que las instituciones públicas deben orientar estos procesos desde una perspectiva científica y humanista.

El doctor Pacheco López destacó que las orientaciones, elaboradas por la Unidad Xochimilco, promueven buenas prácticas sin imponer reglas rígidas y anunció la creación de un Laboratorio de Futuros dedicado a anticipar escenarios tecnológicos y analizar sus implicaciones éticas, sociales y ambientales. Asimismo, llamó a abrir el debate sobre los límites éticos y la regulación de la IA, al advertir que su impacto dependerá de las decisiones que tome la sociedad.

La rectora de la Unidad Xochimilco, María Angélica Buendía Espinosa, explicó que el documento fue elaborado por una comisión académica con representantes de las tres divisiones y diversas áreas institucionales. Precisó que se trata de un marco de referencia, sin carácter obligatorio ni sancionador, que será revisado y actualizado conforme evolucionen las tecnologías de inteligencia artificial.

Buendía Espinosa subrayó que las orientaciones fortalecen el pensamiento crítico, la autonomía intelectual, la integridad académica, la transparencia, la protección de datos personales, la inclusión, la equidad y la responsabilidad social. “La inteligencia artificial debe entenderse como una herramienta de apoyo, incapaz de sustituir el razonamiento, la investigación y la reflexión propios del proceso humano-educativo”, enfatizó.

El documento recomienda que el estudiantado utilice la IA para explorar conceptos, organizar información y formular preguntas, verificando siempre las fuentes y evitando delegar el análisis o las conclusiones. Para el profesorado propone establecer reglas claras sobre su uso y privilegiar actividades que fortalezcan la investigación y el trabajo intelectual. Además, “establece la obligación de declarar de manera transparente el uso sustancial de herramientas de IA en trabajos académicos, al recordar que la autoría y la responsabilidad intelectual corresponden siempre a las personas”.

Como parte de esta actividad, el doctor Gerardo Castañeda Garza, especialista en innovación educativa del Tecnológico de Monterrey, impartió la conferencia “Red AIGEN: perspectivas presentes, futuras y proyecto de la Red”. Expuso que, de acuerdo con el Digital Education Council 2025, 61% de los docentes de América Latina ha utilizado IA en la enseñanza, y 86% de los estudiantes la emplea para tareas académicas, principalmente en búsqueda de información, corrección gramatical y elaboración de borradores.

Castañeda Garza advirtió que, pese a la percepción positiva de la IA, entre buena parte del profesorado persisten dudas sobre su integración al aprendizaje y preocupaciones por sus impactos en el desarrollo humano y el medio ambiente. Por ello, sostuvo que las universidades deben asumir un papel activo en la regulación y el uso responsable de estas tecnologías, e invitó a la UAM a integrarse a la Red Global de Educación en Inteligencia Artificial (AIGEN), conformada por más de 57 instituciones de educación superior de 14 países iberoamericanos.

Al clausurar el acto, la doctora Irma Gabriela Anaya Saavedra, secretaria de la Unidad, destacó que el tema continuará analizándose en la UAM-X para responder a las nuevas exigencias académicas. “Lo que hemos aprendido hoy es muy valioso y seguramente va a generar una discusión importante dentro de la comunidad universitaria y de las comisiones correspondientes para este fin”, afirmó, al señalar que el desarrollo de la inteligencia artificial debe preservar la esencia crítica, creativa e imaginativa de la humanidad.